Ostatnie warsztaty literackie w roku szkolnym 2013/2014

Jak zwykle dużo się działo. Spotkanie poprowadził prof. David Malcolm z Uniwersytetu Gdańskiego, który zaproponował uczniom SAG warsztaty kreatywnego pisania. Na rozgrzewkę odczytał wiersz Waltera De La Mare pt. ”The Listeners”. W trakcie pauz w odczycie, uczniowie zgadywali co nastąpi w kolejnych wersach. Po rozgrzewce, profesor przeszedł do głównego tekstu, którym było krótkie opowiadanie pt. ”I Used to Live Here Once” pióra Jean Rhys. Gimnazjaliści mieli za zadanie wsłuchać się uważnie, ponieważ celowo zostało z niego usunięte zakończenie. Na podstawie informacji zawartych w tekście, mieli dokończyć opowiadanie oraz uzasadnić swoje pomysły. Po pracy w grupach przyszedł czas na podzielenie się pisemnymi wypowiedziami na forum. Pomysły uczniów SAG były kreatywne i w inteligentny sposób nawiązywały do fragmentów uprzednio usłyszanego tekstu. Na zakończenie mieli oni możliwość porównania swoich zakończeń z proponowanym przez autorkę. Zachęcamy do zapoznania się z oryginalnym tekstem, który dostępny jest w internecie, aby móc w pełni docenić twórczą pracę naszych uczniów, którą z ogromną przyjemnością i dumą prezentujemy poniżej.

Zapraszam do galerii zdjęć

Janina Żerańska
(16.06.2014)

“[…] There were two children under the big mango tree, a boy and a little girl, and she waved to them and called 'Hello' […]” (Jean Rhys)

- Hi mom!
- Who are you?
-We’re your children.
- I don’t remember you.
- Cause you’re a ghost.
- #SHOCK!#
- You died yesterday.
-Why I don’t remember it?
- You have a new life. Second chance to live. You must forget about the past. Look forward.
- Why are you here?
- We’re your angels.
The children disappeared. The woman was shocked. She started a new life.

written by: Marcelina Byczyk, Aleksandra Biernacka, Jakub Ziółkowski and Jędrzej Hoszard

Children were afraid of her. They tried to run away and cross the river. Unfortunately, they slipped on the wet stone and fell into the water. She tried to help them but she couldn’t. The river flew too fast and soon the children disappeared. She looked for them but she didn’t succeed. So the story repeated.  Again …

written by: Agnieszka Zachariasiewicz, Dorota Idzior, Julia Włodarczyk and Agata Siekierska

The children happily answered ”Hello!” and she smiled as she walked by. Raised her head upon the sky and let the wind slam her face as it used to do before. She knew she was back home. The fields of sunflowers gently swung as the wind blew.
You can’t live in your past, so she took a step forward and walked away.
As she walked, she heard the little girl scream and it seemed strangely familiar. She turned around and realized she came across the spirit of the child whom she had been before.

written by: Agnieszka Górska, Pola Arcisz, Julia Gibbs, Adela Moss and Barbara Utracka

In front of her eyes picture of her childhood memories has appeared. She saw herself and her brother playing carelessly by the glassy river. Suddenly, teardrops began to fall one by one along her cheeks which were sculptured by the time. The scream of her brother falling filled her head. She remembered now the slippery stone that took her brother away.

Written by: Marika Głodowska, Julia Kełpińska, Natasza Biernacka and Agata Tomczak

They passed her a mango. The smell of the reddish fruit brought a lot of memories. She looked up at the close tree and suddenly she remembered all the Christmas Eves. She greeted the children and said, “I am back, although you probably do not remember me as you were just toddlers when I left. I shouldn’t be here. This place has forgotten me, but I did not. It will always stay in my mind. And as I try to atone for everybody with whom I spent those magical years. Everyone of them was taken away by time. Only I remain haunted by the memories which astonish me at night.”

written by: Wojciech Koźliński, Aleksandra Gawdzik, Julia Domnik and Michał Stanisławski

The kids ran away. She was standing under the tree, confused. “Strange” – she thought. “I’ll have to solve this mystery later.” The house suddenly exploded. The heat burned her hair and clothes. The pain was so excruciating that she fainted. She woke up in the middle of a surgery. She saw when they replaced her bones with an exoskeleton made of titanium. Since then, she was fighting crime and injustice in the whole world until she woke up in her own bed. It was just a dream.
written by: Filip Reszot, Oskar Kaźmierczak, Maciej Małys and Zachariasz Czerwiński

Smoki i inne bestie- warsztaty literackie

28 kwietnia 2014 roku odbyły się warsztaty literackie dla uczniów SAG pt. SMOKI I INNE BESTIE. Spotkanie poprowadzili wykładowcy Uniwersytetu Gdańskiego jak również współzałożyciele Fundacji BETWEEN.POMIĘDZY,  prof. David Malcolm i dr Tomasz Wiśniewski. Warsztaty składały się z trzech części. Prof. Malcolm wprowadził uczniów w świat smoków słowami HIC SUNT DRACONES (trans. Here, There Be Dragons/ tłum. Tu żyją smoki). Następnie odczytał wiersz pt. ”Fafnir and the Knights” autorstwa Stevie Smith. W drugiej części uczniowie pracowali w grupach. Mieli oni zadać jedno pytanie dotyczące wiersza, na które wspólnie z prowadzącym starali się odpowiedzieć. Ostatnia część warsztatów poświęcona była ekspresji twórczej. Pod czujnym okiem prof. Malcolma i dr Wiśniewskiego, cztery grupy przygotowały i zaprezentowały oryginalne interpretacje wiersza o smoku Fafnirze i rycerzach.

Zapraszam do galerii zdjęć

Janina Żerańska
(28.04.2014)

Patronat Anglistyki Uniwersytetu Gdańskiego

16 kwietnia 2014 roku odbyła się uroczystość podpisania porozumienia o współpracy między Uniwersytetem Gdańskim, Fundacją BETWEEN.POMIĘDZY, a Sopockimi Szkołami Autonomicznymi. Prof. David Malcolm, kierownik Katedry Kultur i Literatur Anglojęzycznych wystąpił z przemówieniem na temat roli literatury i teatru anglojęzycznego w edukacji. Głos również zabrał dr Tomasz Wiśniewski, prezes Fundacji BETWEEN.POMIĘDZY, który mówił o idei fundacji i jej działalności oświatowej. Po podpisaniu porozumienia przez Panią dyrektor zarządzającą Iwonę Malmur, prof. Davida Malcolma i dr Tomasza Wiśniewskiego nastąpiła część artystyczna przygotowana przez uczniów gimnazjum. Zaprezentowany został film z udziałem uczniów SASP i SAG, którzy wyjaśnili jak rozumieją słowa BETWEEN.POMIĘDZY, które odtąd będą na stałe obecne w naszej współpracy. Następnie uczniowie klas gimnazjalnych Agnieszka Górska, Ignacy Pawłowski, Maciej Małys oraz Wojciech Koźliński odczytali wiersze w języku polskim i angielskim autorstwa Roberta Burnsa i Williama Butlera Yeatsa. Na zakończenie Maria Miazek, uczennica klasy 1 gimnazjum, zaśpiewała piosenkę Adele ”One and Only”, z którą wystąpiła na konkursie piosenki anglojęzycznej ”More Than Words”.

Zapraszam do galerii zdjęć
Zapraszam do obejrzenia relacji fimowej ze spotkania [plik do pobrania]

Janina Żerańska
(28.04.2014)

W LitLab zajmujemy się szeroko pojętą literaturą anglojęzyczną. Spotykamy się raz w miesiącu z prof. Davidem Malcolmem, wykładowcą z Uniwersytetu Gdańskiego i wyruszamy w magiczną podróż do miejsc naszych wspomnień i wyobraźni. Teksty narracyjne służą nam jako wstęp, jako inspiracja, jako punkt wyjścia do rozważań i pracy nad własnymi tekstami. Wierzymy, iż kreatywne pisanie rządzi się własnymi prawami, dlatego w LitLab każdy może popełniać błędy. Poprawność gramatyczna, której przestrzegamy na co dzień nie jest tu priorytetem. Proces twórczy i innowacyjność myśli są dla nas najważniejsze. Powstałe dzieła zostaną zebrane i wydane w postaci publikacji elektronicznych, w czym pomoże nam aplikacja BookCreator.

Janina Żerańska
(27.02.2015)

 Spotkanie piąte

Podczas marcowych warsztatów prof. David Malcolm z Uniwersytetu Gdańskiego zaproponował uczniom 1 SAG wysłuchanie i omówienie opowiadania pt. „Tam, gdzie żyją dzikie stwory” (ang. ”Where the Wild Things Are”) autorstwa Maurice'a Sendaka.
Powróciliśmy do jednego z miejsc z pierwszego spotkania, do pokoju. Realne i dobrze nam znane miejsce za pomocą wyobraźni przemieniło się w świat,  który zamieszkują stwory.
 Każdy uczeń i uczennica zapisali na kartce zdanie z luką (Where the __________ Things Are), w którą wpisali wybrane przez siebie przymiotniki, które najlepiej opisywać będą ich stwory. Następnie uczniowie przystąpili do tworzenia własnych opowiadań.
Czekamy na ostatnie prace uczniów żeby móc wydać trzecią i zarazem ostatnią publikację pod angielskim tytułem ”Going places”.

Zapraszam do galerii zdjęć
Janina Żerańska
(30.03.2015)

Spotkanie czwarte

Opowiadania uczniów z poprzednich warsztatów zostaną wydane w ich oryginalnej formie w postaci E-booka w ramach drugiej części „Zaczarowanej podróży do niby-miejsc” (ang. ”A Magical Journey to Probably Places”), wkrótce dostępnej na stornie internetowej.
Na czwartym spotkaniu przyszedł czas na zwrot akcji w naszym projekcie. Pora opuścić ramy świata realnego i przenieść się do świata wyobraźni, i w tym właśnie pomógł nam Prof. David Malcolm przeprowadzając uczniów przez drzwi z opowiadania “The Door in the Wall” H.G. Wellsa.  
 Każdy pisarz i pisarka przenieśli się w inne miejsce i doznali odmiennych odczuć, które to próbowali jak najlepiej ująć w słowa i przelać na kartki papieru. Jeden z uczniów zadał pytanie profesorowi o długość opisu i refleksji. W odpowiedzi usłyszał, że nie długość się liczy, lecz jakość i właśnie takich prac spodziewamy się po uczniach 1SAG.

Zapraszam do galerii zdjęć
Janina Żerańska
(25.02.2015)

Odczyty fragmentów wierszy Summoned by Bells Johna Betjemana oraz Childhood Edwina Muira otworzyły kolejne spotkanie literackie z prof. Malcolmem z Uniwersytetu Gdańskiego i Fundacji BETWEEN.POMIĘDZY. Uczniowie 1 SAG wspólnie z profesorem dokładnie przyjrzeli się i omówili te wierze, które stanowiły punkt wyjścia do kolejnych prób kreatywnego pisania podejmowanych przez naszych gimnazjalistów.

Przedmiotem zainteresowań w dalszym ciągu są miejsca pamięci naszych młodych pisarzy. Uczniowie przelali myśli na papier, dzięki czemu powstały pierwsze szkice i ilustracje. Z niecierpliwością czekamy na kolejne spotkanie z prof. Malcolmem i jego komentarze do prac.

Janina Żerańska
(20.01.2015)

Zaczarowana podróż do niby-miejsc

Wraz z prof. Davidem Malcolmem z Uniwersytetu Gdańskiego prezentujemy zbiór prac uczniów z klasy 1 SAG zatytułowany „Zaczarowana podróż do niby-miejsc” (ang. ”A Magical Journey to Probably Places” ). Kliknij tutaj, aby pobrać.

Janina Żerańska
(7.12.2014)

Spotkanie drugie

24 listopada w ramach drugich warsztatów literackich, uczniowie SAG, dzięki wskazówkom prof. Malcolma, dopracowali opisy wspomnień z dzieciństwa. Dysponujemy zarówno pierwszą, jak i drugą wersją prac, dzięki czemu możemy udać się w „literacką podróż” wraz z młodymi autorami.
Powstałe prace uczniów zostaną opublikowane pod wspólnie ustalonym tytułem „Zaczarowana podróż do niby-miejsc” (ang. ”A Magical Journey to Probably Places”).
Tym samym zakończyliśmy pracę nad pierwszym etapem naszego projektu! Podczas drugiej połowy zajęć uczestnicy wysłuchali opowiadania ”A Selkie Story” w wykonaniu profesora. Uczniowie mają za zadanie zwrócić się do swoich rodziców, dziadków lub pradziadków, aby Ci opowiedzieli im swoje historie z młodości. cdn.

Zapraszam do galerii zdjęć
Janina Żerańska
(25.11.2014)

Spotkanie pierwsze

W roku szkolnym 2014/2015, w ramach trójstronnego porozumienia między Sopockimi Szkołami Autonomicznymi, Uniwersytetem Gdańskim i Fundacją BETWEEN.POMIĘDZY, na terenie szkoły zaplanowane zostały comiesięczne warsztaty literackie w ramach, których  zrealizowany będzie projekt o nazwie „Teksty narracyjne o wspomnieniach i miejscach” (”Narratives about Memories and Places”).
Dnia 20 października odbyło się pierwsze spotkanie uczniów SAG z prof. Davidem Malcolmem. Zajęcia zaczęły się nietypowo, ponieważ od zamknięcia oczu i powrotu do wspomnień z dzieciństwa, określenia przez uczniów miejsca, osób i uczuć.  
Następnie uczniowie zostali podzieleni na cztery grupy. Grupy 1 i 2 pracowały na fragmentach książki Jean Rhys pt. ”Voyage in the Dark”, a grupy 3 i 4  na fragmentach powieści Sandry Cisneros zatytułowanej ”The House on Mango Street”. Teksty grup 1 i 2 oraz 3 i 4 tworzyły całość dopiero w momencie złączenia grup. Uczniowie mieli za zadanie uzupełnić brakujące informacje dotyczące miejsca i uczuć opisanych w niekompletnej części tekstu.
Po wykonanym zadaniu uczniowie ponownie zamknęli oczy, powrócili jeszcze na moment do lat dzieciństwa, a to co zobaczyli i poczuli przelali na puste kartki papieru w postaci szkiców i opisów tych wspomnień.

Zapraszam do galerii zdjęć
Janina Żerańska
(26.10.2014)